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【家庭教育】家庭教育中的爱与规矩

家庭教育 2020-06-29
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爱孩子和立规矩,历来都不是单选题。这些观念我都附和,假如孩子做了错事应该怎么办?咱们管不管?莫非甩手也意味着不给孩子立规矩吗?

当然不是的,孩子需要关爱和信赖,期望咱们给予甩手的空间,可是相同也需要进行行为规范,爱与规矩并不抵触,而且许多时候是相得益彰的。关爱和信赖是亲子教养一切行为的基础和保证,而规矩和束缚则是孩子心里安全堡垒的一环。

掌握好这儿面的尺度确实很难,我之前分享过的W的比如(文章请戳:打人、发脾气、不听话,孩子怎就成“小霸王”?很可能和家庭有关),其实有一部分原因,也是家庭体系里规矩和爱之间的尺度并没有处理好:爸爸只知道爱孩子,却不懂得怎么去束缚孩子,妈妈只懂得束缚孩子,却不知道怎么更好去爱孩子。这些都会让整个家庭关系呈现失衡。

每一个人之所以称之为“社会人”,是因为咱们是群居动物,咱们心里是巴望集体中一起的价值观,而行为规范是价值观的表现维度之一。

每一个孩子啊,生长里心里都希望能够得到教师和家长恰当的束缚,由于这相同也是爱的一种体现。合理的规矩认识,最起码能够帮助孩子取得以下的才能:

进步环境适应力。实际国际必定是有标准和束缚的,这是任何社会人的行为准则,孩子需要理解规矩和结果,比方社会场合“不准打人”是规矩,而违反了规矩之后必定会有某些结果产生,提早理解这些也是孩子对实际国际的预备;

进步交际力。有些规矩是很重要的礼节,比方需要人协助的时候得提出“请”,危害他人利益的话得抱歉,这些规矩的提早了解和学习都能够让孩子不仅仅能更好地融入团体,也能理解怎么经过恰当的方法取得自己想要的东西。

【家庭教育】家庭教育中的爱与规矩

增强力气和协作性。大家或许没有认识到,其实清晰的边界认识是能够帮助孩子削减对立,孩子不需要去不停测验爸爸妈妈的底线在哪里。比方当咱们用活跃的情绪来陈说规矩,告知孩子“你只能在厨房和客厅吃东西”的时候,孩子是能感遭到咱们心里想要完成怎么样的家庭希望的,相同当咱们强化鼓舞的行为的时候,比方告知孩子“谢谢你专注听我说话”,都会鼓舞孩子更乐意去协作。

让孩子取得安心。比方当咱们跟孩子约好坐车的时候,得坐安全座椅系上安全带,这必定好过让孩子在车里处处乱爬,杂乱无章来得安全和舒畅。

所以其实大家也发现了么?许多时候,规矩并不是“你不可以做什么”,而更多的是,“我可以做些什么”,“咱们可以共同做点什么”。

怎么确保咱们提出来的规矩不仅契合孩子的开展,还可以支撑到孩子探究、学习并实践新技能呢?有几点大结构我想跟大家分享。

规矩需要契合孩子年纪和才能

家里虽然是孩子意识到规矩的第一站,可是太严厉或许超出孩子年纪段基础才能的规矩,往往都会有反作用。彻底听任当然会宠坏孩子,可是太多的束缚也会严峻束缚孩子的自主性。

举个比如,假如你期望一个一岁多的孩子就可以用叉子或勺子吃完他一切的食物,或许约好好家里必定不可以大声说话,这些规矩或许许多时候都会给你的实践履行中带来很大的阻力,毕竟前面的那点现已超出了年纪规模,后边的那条又束缚得过分太泛,这些过高的等待,会让孩子心里种下“我没有办法让爸妈喜欢我”的暗影。

因而,当咱们拟定规矩的时候,必定要考虑孩子的年纪和才能。

再比方拾掇玩具可能是许多家长心里的希望,可是咱们不能彻底盼望3岁的孩子在没有任何提示、要求的情况下,就能彻底自觉地把玩具放好,更合适的希望是咱们能够引导而且提示孩子,跟家长一起来整理和拾掇东西,比方告知孩子,“咱们早点把玩具拾掇好,咱们就能够快点展开下一个游戏了。”

每拟定一个规矩,多跟孩子解释一下为什么,以及能够带来怎么样的帮助,都会有利于孩子增进对规矩的了解。

规矩不能毫无约束力

规矩是成人对孩子的一种等待,自身便是“从上到下”的视角,这是无可厚非的。可是许多时候,咱们在拟定规矩的时候也简单走两极点,除了太严厉超出了孩子才能和年纪领域之外,还有便是太松懈太简单,让孩子感觉自己的每一个行为和行为,都能够得到爸爸妈妈的投合。

这大多体现在,孩子行为不稳当的时候爸爸妈妈没有及时提示,或许叙述规矩的时候只能运用空泛而无效的要挟,这些都会阻挠了孩子对负责任认识的学习。

举个比如,许多踉跄学步的孩子在气愤的时候简单大喊大叫,在发脾气的时候呈现打人、扯头发等推搡行为,这些行为当然是这个年纪段常见的体现,也应该得到咱们的宽恕和了解。”

咱们需要留意的恰恰是,咱们在这个过程中陈说的方法,当咱们期望孩子做得更好的时候,多用肯定句,比方安静而坚决的方法告知孩子,“咱们不尖叫,假如你难过,可以跟我一同做下深呼吸”。

别小看一个一岁的孩子看起来如同什么都不懂,可是孩子可以最直接地感触到你的表情状况,咱们的大方、安静和活跃,都可以让孩子更快地学会新的方法来调理自己心里的不安。

规矩需要坚持一致性

这儿当然是咱们古语一向说的“一马当先”,许多时候家庭的规矩是有通用性的,假如咱们今日心情好就答应某种行为的发生,第二天又对这种行为反响过度,那么对孩子来说,不仅仅会发生困惑,还会让孩子更进一步想要去测验家庭的底线,找出真实的边界在哪里。

咱们拟定规矩,一定要避开个人片面喜爱类的,不定期、可是又必须得强制执行的规矩,比方在家里打人觉得是恶作剧,不仅不对立,还跟着孩子一同笑,可是在外面打人却不被答应,觉得不礼貌、很困扰,又或许自己时不时会说脏话,可是又不答应孩子说脏话等等,这些规矩不仅会让孩子十分困扰,还会失去了规矩自身的价值。比方孩子必定会有许多各式各样的不稳当行为,打人、吐口水、推搡、发脾气、说脏话等等,这需要咱们敏锐地认识和判别到这些行为,而且以一个温文但坚决的方法去及时引导孩子学习规矩,这些都会让孩子更简单构成连接的行为准则。

假如咱们从一开始就告知孩子,“我能了解你很气愤,但咱们气愤的时候不能打人,我想咱们能够一同学习更多合适的方法。” 这才是更具有一致性的规矩。

相同,坚持规矩的一致性,不意味着呆板履行。规矩不是不能够变化和改动,彻底不能洽谈的规矩不仅简单打破整个家庭的平衡,甚至会让孩子觉得自己在家里没有参加价值。仅仅说咱们在调整和改动规矩的时候,必定要跟孩子解说理由,给孩子也多一个表达和了解的声响。

比方睡前不能吃东西可能是家里的一个规矩,可是假如孩子晚餐没吃好,实在太饿了呢,这儿其实并不存在“必定不能破令”,或许“必定需要调整”的肯定教养规律,仅仅咱们在做出最终决定的时候,必定要跟孩子解说,而且调查孩子的状况,让孩子知道咱们不是“意气用事”。

我家孩子也常常会在睡前跟我评论说“我想怎么样,以及今日我能够推迟多久睡觉吗?”我也会跟他们去试:

“我仅有忧虑的是你们睡晚了明日早上不仅起不来,也会影响到你明日的整个精力状态,但咱们今晚能够去试,延伸半小时你们把手头上的工作都做完。仅仅假如明日早上我很难把你们叫醒,或许教师告知我你们在校园精力萎靡,那咱们明日还是得回到之前的睡觉时间。”

通过这几年下来咱们三重复地去树立、测验、调整和评论,我家孩子也明晰知道,超过了9点之后的睡觉会让他们精力萎靡、很难叫醒、简单迟到等等,这些反过来其实也会进步孩子对时间办理的认识,而且更加沉着地判别自己的选择结果。

跟着孩子年纪越大,其实我也越理解一个道理,教养是无统一标准的,可是咱们能够有一些大的准则,能够帮助咱们走得更结壮、更安心,而且更明晰。这儿其实也相同需要一个平缓的心态去帮助咱们去调查孩子的一言一行,而且得出自己当下做稳当的决定。

这些都不会有任何教养书告知咱们答案,它需要咱们自己跟孩子一同探索过来。


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